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大连模特艺术学校2019年教育质量年度报告

 

 

 

 

大连模特艺术学校

2019年教育质量年度报告

 

 

 

 

二〇一九年十二月

 

 

 

 

 

目  录

1.学校情况... 1

1.1学校概况... 1

1.2 学生情况... 3

1.3教师队伍... 4

1.4设施设备... 4

2.学生发展... 5

2.1学生素质... 5

2.2在校体验... 6

2.3资助情况... 9

2.4就业质量... 9

2.5职业发展... 10

3.质量保障措施... 10

3.1专业动态调整... 10

3.2教育教学改革... 11

3.2.1公共基础课改革... 11

3.2.2专业课改革... 12

3.2.3信息化教学... 15

3.2.4教学资源建设... 15

3.2.5国际合作... 15

3.3 教师培养培训... 16

3.4 规范管理情况... 18

3.4.1 教学管理... 18

3.4.2 学生管理... 18

3.4.3教科研管理... 18

3.4.4后勤管理... 20

3.4.5财务管理... 20

3.4.6安全管理... 20

3.4.7管理队伍建设和管理信息化水平... 21

3.5 德育工作情况... 22

3.5.1德育课实施情况... 22

3.5.2校园文化建设与文明风采活动... 23

3.5.3社团活动... 23

3.5.4团组织和学生会建设... 24

3.6党建情况... 24

4.校企合作... 25

4.1校企合作开展情况和效果... 25

4.2 学生实习情况... 27

4.3 集团化办学情况... 28

5.社会贡献... 28

5.1技术技能人才培养... 29

5.2社会服务... 30

5.3对口支援... 31

6.举办者履责... 31

6.1经费... 31

6.2政策措施... 31

7.特色创新... 31

7.1.1案例1:爱心点亮青春  奉献装扮人生... 32

7.1.2案例2:花开日暮里  名扬时尚界... 32

8.主要问题和改进措施... 34

8.1主要问题... 35

8.2改进措施... 35

 

1.学校情况

1.1学校概况

大连模特艺术学校创建于1993年3月,是中国第一所培养职业模特的国家级重点中等职业学校。创新办学、突出特色,培养适应社会需求的德智体美劳全面发展的高层次、高水平实用型专业人才是学校的办学宗旨;立足大连,面向全国,走向世界,建成国内一流,国际有一定影响力的学校是学校的办学目标。学校曾获得“国家级重点职业学校”、“省级示范学校”、“大连职业教育先进单位”、“大连市工业科教旅游示范单位”、“辽宁省绿色学校”等荣誉。

大连模特艺术学校是公办普通中等职业学校,隶属于大连金普新区教育文化和旅游局,位于金石滩国家旅游度假区,属于差额拨款事业单位。学校设有服装展示与礼仪、美发与形象设计、美术设计与制作、旅游服务与管理、服装设计与工艺等专业。学校占地面积9.17万平方米,建筑面积2.93万平方米。

学校拥有设施设备先进的实验、实习(实训)设施与场馆,服装展示与礼仪和美发与形象设计两个专业的实训基地均为受中央财政支持的实训基地。

1:学校教学主楼

 

建校以来已有190余名学生在国际、国内各类模特大赛、形象设计大赛中获奖。学生为海尔电器、索尼照相机、本田汽车、资生堂化妆品、李宁服饰、德芙巧克力、京东网等拍摄广告,在央视及各省电视台播出的广告多达60多条。学校已70多次,700多名师生应邀组团赴美国、意大利、泰国、韩国、马来西亚、比利时、法国、日本及香港、台湾等多个国家和地区进行文化艺术交流和教育教学交流。学校为中国时尚产业输送了大批人才,有数量、有质量、有影响。

 

2:学生刘金妮为中华牙膏拍摄广告

1.2 学生情况

学校现有中职全日制在校生207人,2019年招生54人。学生年入学巩固率98.1 %。2019年毕业生108人,其中一年制中职64人,三年制中职 64人。全年培训80人次。

1.3教师队伍

全校在编教职工21人,其中专任教师14人,学校兼职教师人12人,生师比8:1。“双师型”教师13人,占专任教师92.85%,与去年基本持平。专任教师本科以上学历13人,占专任教师92.85%,与去年相比基本持平。专任教师硕士研究生7人,占专任教师53.84%,与去年相比基本持平。专任教师具有高级职称有7人,占专任教师53.84%,与去年相比基本持平。近年来有多名教师在市级、省级、国家级各类教学比赛中荣获一、二等奖,获奖教师占教师总数87%。有3名教师被评为市级骨干教师。

1.4设施设备

学校拥有设施设备先进的实验、实习(实训)场所与场馆,服装展示与礼仪和美发与形象设计两个专业的实训基地均为受中央财政支持的实训基地。学校拥有实训场地面积1.55万平方米,实训设备总值591万元,人均实训设备值达2.86万元,建成了集教学、实训、培训、技能鉴定于一体的实训室27个,实训工位686个,生均实习实训工位3.3个。学校现有图书25730册,生均纸质图书124册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持立德树人,秉承“尚德尚美雅言雅行”的校训,学校把德育教育贯穿于教育教学的全过程。学校把养成教育作为立德树人工作重要手段,落实了《中等职业学校学生公约》,加强学生道德教育,强化学生道德训练,培养学生的正义感、责任感和使命感,增强是非观念和道德判断能力,帮助学生建立内心的道德原则。通过开展早自习晨读、礼仪训练、晚自习练字、诚信考试等活动严抓早晚自习纪律、深化学风考风教育,培养学生自觉学习、终身学习意识。以学生寝室卫生安全大拉练、班容班貌大检查等活动为抓手,强化纪律、文明、礼仪教育,养成良好行为习惯。学校充分发挥了实践活动的载体作用。我校高度重视义工活动,开展了师生义工进社区理发、进养老院慰问、捡拾海边垃圾、服务徒步大会、惠民演出等形式多样的活动。同时把学生参加社会实践活动的情况纳入学生综合素质评价中。这些活动给师生提供了一个展示自我、发展自我的平台,全面活跃校了学校文化,引导青年学生加强文化道德修养,提高综合素质,促进德智体美劳全面发展。组织学生为大连国际徒步大会、大连国际软交会、大连国际沙滩文化节、金普新区全民运动会、大连市暨金普新区全民终身学习活动周、大连市战略性新兴产业联盟创新中心成立仪式、金普新区庆祝中华人民共和国成立70周年晚会、“金普印象” 广场文化艺术节等节庆活动提供演出及礼宾礼仪服务,发挥专业特色,为地区经济发展服务。学校注重选取能够代表时代精神、彰显时代气质的优秀道德楷模,尤其是选取了我校毕业生“2018年全国向上向善孝老爱亲好青年”交警邵丹的事迹,进行大力度的宣传,采取喜闻乐见方式引领学生学习他们的优秀事迹、分享他们的人生经历,让学生感受到道德模范是通过日常学习、生活中的道德实践可以达成的现实目标。

严格按照有关规定开设公共基础课,开齐、开足课时,积极开展“做中学、做中教”教学模式改革,形成鲜明的艺术教育特色,教育教学质量显著提高。文化课合格率:2019年达到89%,专业技能合格率(职业技能资格证合格率): 2019年达到100%。学校常年开展“阳光体育活动”,坚持间操“两操”,以及间操前的礼仪姿态训练,积极开展丰富多彩的体育锻炼活动,如:排球赛、趣味跳绳比赛、校运动会、现代舞健美操比赛、“一二•九”长跑接力赛等,2019年体质测评合格率为100%,毕业率100%。

2.2在校体验

学校积极开展“做中学、做中教”教学模式改革,改变传统的课堂教学模式,以学生为中心,采取项目、情景、案例、任务驱动等教学法,着眼于学生职业生涯发展、职业素质养成和岗位职业能力分析,紧跟行业和专业发展趋势,谋划专业课程设计思路,选择和组织课程内容,更新教学内容,创新教学方法,为学生个性发展、全面发展奠定基础。学校常年和用人单位保持良好合作关系,为学生选择和专业接近度高的知名企业实习实训。学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度均超过93%。

图3: 学生形体课

学校高度重视校园文化建设和学生社团活动本学年开展了“致敬中国,喜迎华诞”为主题的第十六届校园文化节活动。经过精心设计、认真准备,开展了读书征文演讲比赛、形象设计大赛、乒乓球比赛、师生校园排球赛、师生朗诵、“同升国旗、共唱国歌”、好书推荐、秋季运动会、毕业展演等一系列活动。有8名学生荣获教育部关心下一代委员 “我为祖国点赞”征文及演讲比赛一、二等奖。这些活动给师生提供了一个展示自我、发展自我的平台,温暖了师生、感受了幸福。夯实了幸福校园的发展基石。学校将义工活动作为德育教育的重要载体,倡导“人人是义工”的德育教育理念,引导和鼓励学生践行奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神。本学年组织学生志愿者开展了清理金石滩海边沙滩、服务徒步大会、为社区免费理发、文艺演出进社区、校园环保等义工活动。学生在义工活动的实践中得到锻炼,获得体验和感悟,在服务他人的过程中,传递爱心、传播文明,并相约将奉献和助人坚持到底。通过这些文化活动,有效促进了学生素质的全面发展,提升了职业教育的品味。强化服务理念,做好后勤服务工作,不断改善学生就寝、就餐条件,积极解决师生在学习、生活中遇到的困难和问题。

高度重视安全工作,坚持安全工作常抓不懈,不断改善安保条件,形成了完善的安全管理工作网络体系。安全管理工作有布置,有落实,有检查。常年对学生进行各类安全教育、开展安全疏散演练。2019年未发生任何安全责任事故。

学校非常重视学生职业指导工作,开展形式多样的职业指导活动,帮助学生进行职业生涯规划;建立就业创业信息平台,实施分层次推荐就业;建立就业学生管理的跟踪和回访制度,积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。

通过发放调查问卷统计,学生对校园文化与社团活动的满意度99%,生活满意度92%,校园安全满意度100%,毕业生对学校的满意度99.3%。

2.3资助情况

学校高度重视学生资助工作,严格按照国家、省、市有关政策规定,严格审核申报学生材料。成立了学校资助工作领导小组,制定了《大连模特艺术学校国家免学费和助学金、市政府奖学金评选实施办法》,构建了资助工作体系。助学金、奖学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2019年学校共计免学费62.1万元,发放国家助学金0.4万元;同时,共评选出国家政府奖学金6人,总金额1.8 万元。

2.4就业质量

学校历来重视学生的实习就业工作。2019年我校共有中职毕业生108人,其中一年制中职生69人,三年制中职生39人,各专业就业率平均达到98.1%,对口就业率达到80.5%,学生升入高等教育55人,比例达到51%,学生就业底薪达到2600元左右,就业率与以往比较基本持平,底薪略有降低。

2.5职业发展

学校注重将学生培养目标与职业岗位需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接等。学校开展创客教育,鼓励学生开办各类“创客”工作室。学校高度重视职业指导工作:职业指导全程化,职业指导工作自学生入学一直贯穿到毕业后;职业指导精细化,尊重个体差异实施分层次就业推荐。学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等得到较大培养和提升。学校先后下发调查问卷100份,就毕业生工作后的情况进行调研,用人单位满意度达到97%,学生发展前景满意度98%。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校积极推进专业规划,大力支持紧贴产业发展、校企深度合作、社会认可度高的重点专业、骨干专业,按照“做强、做优、做特”的要求,不断加强专业的内涵建设,建立专业动态调整机制,改造传统专业,调整不适应市场需求的专业。学校服装展示与礼仪专业、美发与形象设计专业、美术设计与制作专业、服装设计与工艺专业构成了特色鲜明的时尚产业链专业群,从专业的“单打独斗”走向专业的“抱团作战”,推动专业集群发展,形成了与区域产业分布形态相适应的专业布局。

3.2教育教学改革

3.2.1公共基础课改革

充分发挥课堂教学主渠道作用,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。把社会主义核心价值观教育逐步融入了课程体系,把社会主义核心价值观细化为学生核心素养体系和学业质量标准,融入课程标准、考试评价之中。大力开展中华优秀传统文化教育活动。一是深入挖掘了各学科蕴含的中华优秀传统文化教育资源,探索学科教学与中华优秀传统文化教育深度结合的方法;二是本年度开展了中华优秀传统文化教育系列讲座活动。

公共基础课在教学改革中把培养学生的核心素养作为价值导向,依据对学生未来职业岗位能力需求的调研与分析,依据对学生学习基础与学习能力的了解与把握,优化课程内容。教师积极进行课堂教学方法的改革,本年度教师继续开展混合式教学法的探索,教师进一步明确了新的时代对新的教学模式的要求,掌握了基于互联网及自媒体等信息技术融合传统教育开展线上线下混合教学的方法,拓展了教学的时空维度,为提高教学质量打下了坚实的基础。

 

图4:礼节礼仪课

3.2.2专业课改革

学校在办学过程中高度重视专业课改革。第一,实现专业培养目标与职业岗位需求对接。学校组织教职员工分别对毕业生就业情况和市场人才需求情况进行调研,及时了解市场需求,并在此基础之上由专业建设指导委员会进行专业论证,实现了专业培养目标与职业岗位需求对接。第二,实现专业课程内容与职业标准对接。学校根据行业发展最新动态以及企业的用人标准,及时调整课程的设置和教学内容,突出品牌专业的特色性;把知识传授和能力培养紧密结合起来,增强教学内容的灵活性、适应性和实践性,做到课程内容与职业标准对接。第三,积极参加高水平大赛检验教学成效。亚洲新锐模特大赛是由韩国模特协会发起,旨在选拔出亚洲最有前途的模特人才。2019年5月学校应邀组团派11名选手参加了中国赛区选拔赛,学生丁子洋荣获女模组一等奖。2019年6月学校应邀组团赴韩国首尔参加了2019亚洲新锐模特大赛总决赛,学生丁子洋在亚洲27个国家70多名选手中脱颖而出荣获单项奖。这也是我校学生第四次在该项赛事中取得好成绩。我校学生赵舒涵和尹妍婷代表大连市参加全国职业院校技能大赛模特表演赛项比赛荣获三等奖,为我市职业教育争得了荣誉。2019年12月学生姚楚楚荣获2019环球国际模特大赛总决赛冠军。通过这些高水平的专业赛事促进了学校教学水平的提高,扩大了学校的知名度和影响力。第四,实现职业教育与终身学习对接。中职教育不应该是终点教育,应将素质教育与技能训练并重,推进构建人才培养立交桥,实现职业教育与终身学习对接。我们适当提高公共基础课比例,鼓励学生通过艺术类普通高考和中职对口升学升入高等学院继续深造。例如,近几年连续有学生升入黑龙江大学、湖北美院、天津工业大学、沈阳音乐学院、北京舞蹈学院、沈阳师范大学等高校深造。

图5:美发与形象设计专业毕业生为明星杨幂化妆造型

 

3.2.3信息化教学

学校积极推进信息化建设工作。2019年组织教师进行了信息化培训,开展了状态数据采集工作,将状态数据作为人才培养质量、工作绩效判断的主要来源和分析依据,不仅满足教学行为、教学质量和常态监控数据的动态管理,还能满足问题与薄弱环节诊断,预测偏差,确保人才培养质量不偏离设定的质量目标。制定平台信息采集责任、审核管控、数据分析的制度。完善校本数据平台在人才培养工作过程中的状态分析、监控、预警、激励功能。

3.2.4教学资源建设

学校高度重视教学资源建设工作。除了按规定选择国家规划教材之外,组织教师结合学校实际和学生实际修改完善校本教材,开发100多个多媒体课件、微课、教学视频等教学资源。

3.2.5国际合作

学校挥品牌优势,名扬国际舞台。2019年6月学校应邀组团赴韩国首尔参加了2019亚洲新锐模特大赛总决赛,学生丁子洋在亚洲27个国家70多名选手中脱颖而出荣获单项奖。这也是我校学生第四次在该项赛事中取得好成绩。11月学校第十四次应日本东京荒川区政府邀请,赴日参加“日暮里时装周”文化友好交流活动。通过这些高水平的专业实践活动,不仅迅速提高了学生的专业技能,提高了学校人才培养质量,更为学校在中外时尚界赢得了声誉。2019年11月,学校接待了来访的匈牙利摄影家代表团。该代表团此次来访是参加纪念中国匈牙利建交70周年系列文化交流活动。代表团走进了课堂,观摩了专业课《旗袍展演》。学生们自觉汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值,将旗袍这一中国传统服饰演绎得淋漓尽致,匈牙利摄影家深深被中国灿烂的服饰文化所吸引,纷纷用手中的相机记录下这一难忘的时刻。

学校与国外同行深入交流,不断拓宽国际视野。韩国模特协会在国际时尚界有重要的地位,和学校一直以来有良好的合作关系。双方就亚洲模特行业以及时尚产业的发展趋势、人才培养规格、课程体系、专业教学方法等进行了多次的热烈交流研讨。

6:亚洲新锐模特大赛中国赛区选拔赛

 

3.3 教师培养培训

学校高度重视教师队伍的培养。本年度组织教师参加了市级、区级教师培训。开展了中华优秀传统文化系列校本培训活动。开展了教师全员参与的优质课评选活动,为教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也为教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台,更新了教学理念,提高了教学水平,不断提升专业人才培养质量。开展班主任培训,介绍优秀班主任的工作方法和工作艺术、开展班主任工作经验交流研讨等一系列活动,使班主任掌握学生心理辅导技能、掌握班主任工作新方法,打造了一支懂管理、会管理、爱学生的班主任工作队伍。此外,学校邀请韩国、日本行业专家到校讲学、开展教育交流活动,组织教师赴日本、韩国等地参加专业实践活动,开拓了国际视野、了解了最新的前沿专业知识、更新了教育理念,促进了自身的专业成长。

3.4 规范管理情况

3.4.1 教学管理

一是完善教学管理制度。学校建立了完善的教学常规管理制度、教学督导制度和实训室管理制度等各项规章制度。二是加强日常教学常规管理。学校随时了解、掌握教师教学过程中各个环节的情况,定期公开常规检查与不定期的抽查相结合,具体做到四查(查课堂纪律、查备课、查作业批改、查教室卫生安全)、两看(看课堂教学效果、看学生反馈情况)、两分析(教师课堂教学点评和学生成绩分析)一巡(课中巡视),以此来规范教师的教学工作,努力提高教学质量。三是按照中等职业学校专业教学标准和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了人才培养方案。四是严格按照《教师考核方案》每月、每学期对教师教学工作进行考核,考核公开、公正,考核结果与本人见面。

3.4.2 学生管理

一是加强班主任队伍建设。健全班主任岗位职责、工作条例、班主任工作量化考评激励机制,完善了班主任例会制度。二是抓管理模式。坚持抓常规、抓细节、抓养成,保证学生学习生活秩序安全稳定,对学生的进行全面管理和培养。三是家校共建。通过家长微信群、QQ群、《致家长一封信》等方式积极和家长沟通,形成家校共同教育的合力。四是加强心理健康教育。通过学生团体辅导、集体讲座等多种形式,普及心理健康知识,做好学生心理咨询工作。2019年,组织学生团体辅导6次,涉及学生260余人;学生个体咨询26人次。四是开展专项教育活动。先后开展了“三好学生”、“三好班级”、“优秀学生干部” “星级寝室”、“优秀团支部”、寝室卫生安全大拉练等活动。五是强化安全教育。先后组织开展了消防安全、全国中小学生安全教育日、春季安全、夏季安全、秋季安全、冬季安全、防溺水、交通安全、消防安全、节假日安全、食品安全等主题教育活动。学校进一步强化依法治校和综合治理工作意识,先后组织开展了法治教育宣传、抵制校园欺凌、禁毒专题教育活动,师生违法犯罪率为零。与学生及家长签订了消防安全、交通安全、防溺水、节假日安全法制公约等安全公约。

3.4.3教科研管理

一是强化继续教育。本年度组织了10人次参加市级培训,组织了28人次参加区级教研活动,组织14人次参加继续教育网络培训。二是组织校本教研活动。本年度共开展教研活动20次,包括校本培训、公开课、教学研讨、教学成果展等教研活动。三是积极开展课题研究。鼓励教师及时总结教育教学经验,积极开展课题研究。

3.4.4后勤管理

后勤服务有条不紊、规范有序。一是后勤服务有保障。及时维修水电、办公桌椅等;按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。二是加强校产管理努力厉行节约,使财产管理走上规范化、明细化。规范公共财产、公共设施的管理,低值易耗物品严格执行审批发放手续。

3.4.5财务管理

财务管理严格执行财务法规,规范设立总账、银行、现金账。完善预算管理,严格执行学校经费预算制度,严格执行预算外资金“收支两条线”管理制度。成立由主要负责人、监委会成员组成的财务审批小组,审核学校的各项费用开支。财务运行做到用款有计划,收支有标准,分析有资料,监督有要求。设立采购小组,成立由校长、副校长、会计及部门负责人组成的财务审批小组,所有物资采购及支出一律实行先申报、货比三家后实施采购的管理办法。强化资产管理,防止国有资产流失。

3.4.6安全管理

学校本着对国家财产、师生生命安全高度负责的态度,坚持安全工作常抓不懈。健全了安全管理和安全教育制度,形成了安全管理工作网络体系,学校与各部门、部门与教职工层层签订了安全责任状,在安全管理工作中有布置,有落实,有检查。全面开展安全教育,做好安全隐患排查工作。一是对学生进行安全教育。对学生进行了安全教育(人身伤害、交通、消防、校园暴力、饮食卫生、防溺水等教育)。与全体学生及家长签订了安全承诺书等。组织师生进行消防安全疏散演练。认真开展了消防、预防校园欺凌、禁毒防艾以及防盗防抢防骗等专题教育活动,强化了学生遵纪守法和安全防范意识。二是对全体教职工开展安全培训。组织了防火知识讲座和紧急救护工作演练。三是定期开展安全检查,杜绝安全隐患。坚持周五以及重大节假日的安全检查制度。坚持保安人员每天定点电子巡更,对教学场地、学生宿舍、食堂、校园周边等进行全面安全检查,发现问题及时解决。学校全年无一例安全事故发生。

3.4.7管理队伍建设和管理信息化水平

一是根据不同管理岗位特点,细化明确各级各类管理人员的能力要求,让管理者明白努力的方向、需要具备的素质以及提升的各项能力。二是加强中层干部队伍建设,重点培养、重点管理、重点监督,强化中坚力量。三是搭建学习平台,采用日常培训和专题培训等多种形式,建立分层次、分类别、分岗位的培训体系,推动管理人员开展理论学习和经验交流,提升各项素质和工作能力。

学校按照有关要求开展了教学诊断与改进工作并通过了专家组的诊改复核。

3.5 德育工作情况

3.5.1德育课实施情况

学校严格执行专业教学标准,开设职业生涯规划、职业道德与法律、政治经济与社会、哲学、心理健康、安全教育、礼节礼仪等德育课程。

3.5.2校园文化建设与文明风采活动

校园文化是自学校成立以来发展积淀而形成的,是和时代特征融合的结果,是学校精神、品格的集中展现。一是高度重视环境文化建设,努力营造良好的文化氛围。二是加强制度文化建设,构建行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的学校管理体系。三是塑造和弘扬有职教特色的校园精神,扎实推进校园精神文化建设。四是校企结合、国际交流,构建具有职校特色的校园文化。学校积极开展文明风采活动,文明风采活动和校园文化节活动相结合,其中职业生涯规划、征文等比赛做到全员参与。

图7:丰富多彩的校园文化节活动

 

3.5.3社团活动

学校积极开展学生社团活动,努力提升学生素质,着力营造良好的校园文化氛围。共建社团5个,礼仪队、义工站、文学社、舞蹈社、健美操队等学生社团活动正常开展。组织义工为大连国际徒步大会、大连国际软交会、大连国际沙滩文化节、金普新区全民运动会、大连市暨金普新区全民终身学习活动周、大连市战略性新兴产业联盟创新中心成立仪式、金普新区庆祝中华人民共和国成立70周年晚会、“金普印象” 广场文化艺术节等节庆活动提供演出及礼宾礼仪服务,发挥专业特色,为地区经济发展服务。义工站2019年260人次参加环保、礼仪、社区惠民演出等活动,受到社会的好评。

图8:学生社团活动

3.5.4团组织和学生会建设

学校重视学生干部队伍建设。通过例会不断提升学生干部的综合素质和能力,充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。

3.6党建情况

党支部在上级党委的领导下,做严做实党建工作,党组织战斗力显著提升。一是,做好“支部建设年”工作,认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。2019年作为学校“支部建设年”,党支部用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂,落实了党建主体责任,严格执行了“三会一课”基本制度,推进“两学一做”学习教育常态化和制度化,进一步学习《了中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》,组织全体教师学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神,并用习近平新时代中国特色社会主义思想指导学习和工作。党支部认真开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,通过学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等措施,在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上取得新成效,提高了真信笃行、知行合一的能力,增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉,干事创业、担当作为的精气神得到提振,凝聚力量、推动工作,全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用,创一流业绩。二是,加强了党风廉政建设,切实履行一岗双责。深入学习、贯彻并认真执行关于党风廉政建设的文件精神,对党员干部加强理想信念教育和廉洁从政、廉洁从教教育,党员领导干部以身作则、率先垂范,主动接受监督。党员个人签订责任书,做到廉洁从教,加强了师德师风建设。坚持重大事项民主决策、集中研究制度,不断提高科学决策水平,保障学校科学发展。三是,抓政治思想引领,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。党支部通过开展团校活动、课堂教学、义工活动等多种推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑,引导学生增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校注重校企深度合作,积极促进校企融合。学校每个专业均建立了行业指导委员会,专业建设指导委员会的成员在专业方面非常具有权威性,具有国际视角和前瞻性,甚至可以预测中国时尚产业的发展趋势。行业指导委员会的专家们在学校专业设置、课程设置、教学改革、人才培养模式改革、实习实训等方面给予全面的指导。学校根据这些及时调整教育教学工作,突出品牌专业的特色性;把知识传授和能力培养紧密结合起来,增强教学内容的灵活性、适应性和实践性,做到课程内容与职业标准对接。

学校以实训基地为载体,实现无缝对接。努力实践“学校与企业对接、专业与产业对接、课程与岗位对接”,产教结合、教学做合一,把学习过程与生产过程融为一体,把职业素养、文化知识、专业技能、顶岗实习有机融合的人才培养模式。用人单位也积极为学校提供体验式、顶岗式实习岗位。学校每年举办毕业生就业推介招聘会。目前,学校已建立校外实训基地13个。学校与大连金石滩旅游集团、上海英模文化发展有限公司、上海宫夏文化发展有限公司、大连国际机场有限公司、大连金石高尔夫俱乐部、大连奥拉克医疗美容整形医院、深圳东部华侨城、北京金五星商贸集团有限公司、北京香港马会会所、华谊兄弟时尚传媒有限公司、广东华南文化电影电视新闻出版传媒有限公司等21家单位建立了长期稳定的校企合作办学关系。

4.2 学生实习情况

学校高度重视顶岗实习工作,积极建设顶岗实习管理体系。学校通过对单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位、生活环境、安全管理等方面的考察后,选派实习生到金石滩旅游集团、奥拉克医学整形医院等知名企业顶岗实习。学校与企业紧密合作,借鉴企业ISO质量管理理念,将顶岗实习工作分为制定《顶岗实习实施计划》、编写《实习指导书》、落实实习单位和保险、《制定顶岗实习学生管理细则》、制定《学生顶岗实习须知》等11个工作环节。在每个环节管理上,都有制度文件,使管理真正落到实处。在运作上有过程资料的积累,有过程数据的分析,有过程结果反馈和相应的改进措施,对整个管理过程做到有检查、有分析、有改进。通过建立顶岗实习工作小组,形成生、校、企合作管理制度,并对顶岗实习全过程实施有效控制。使顶岗实习管理不断持续提升,建立起一个高效、务实的实习质量管理系统。通过实习,促进学生在真实的职业环境中锻炼职业技能、形成职业素养、实现从“学生”到“职业人”的转变。

图9:在大连金石滩旅游集团实习的学生

 

4.3 集团化办学情况

学校作为重要力量积极参加金普新区职业教育集团的建设工作。集团对接新区先进制造业、电子信息业、现代服务业、战略性新兴产业发展重点,做强主体专业,拓展新兴专业,提升传统专业,实现职业教育与区域经济的联动。集团积极建立校企、校际和区域行业之间相互依存、相互促进、互惠互利、共同发展的格局,努力促进形成职业教育资源的整体优势。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校教育特色鲜明,专业设置贴近中国时尚产业发展需求、适应地方经济社会发展要求,建校以来已有190余名学生在国际级、国家级各类模特大赛、形象设计大赛中获奖。2019年5月学校应邀组团派11名选手参加了中国赛区选拔赛,学生丁子洋荣获女模组一等奖。2019年6月学校应邀组团赴韩国首尔参加了2019亚洲新锐模特大赛总决赛,学生丁子洋在亚洲27个国家70多名选手中脱颖而出荣获单项奖。这也是我校学生第四次在该项赛事中取得好成绩。我校学生赵舒涵和尹妍婷代表大连市参加全国职业院校技能大赛模特表演赛项比赛荣获三等奖,为我市职业教育争得了荣誉。2019年12月学生姚楚楚荣获2019环球国际模特大赛总决赛冠军。学生为海尔电器、索尼照相机、本田汽车、资生堂化妆品、李宁服饰、德芙巧克力、东京网等拍摄广告,在央视及各省电视台播出的广告多达60多条。近年来学校也涌现出了张南、杜厚佳等一批影视新星。学校为中国时尚产业输送了大批人才,有数量、有质量、有影响。近两年,毕业生就业率达到99%,对口就业率80%以上,用人单位满意率达95%以上。

图10:学生为vivo手机拍摄广告

5.2社会服务

学校把事业发展根植于区域产业发展的土壤之上,积极发挥专业特色,为地区经济发展服务。2019年为大连国际徒步大会、大连国际软交会、大连国际沙滩文化节、金普新区全民运动会、大连市暨金普新区全民终身学习活动周、大连市战略性新兴产业联盟创新中心成立仪式、金普新区庆祝中华人民共和国成立70周年晚会、“金普印象” 广场文化艺术节等节庆活动提供演出及礼宾礼仪服务。

 

图11:为金普新区运动会提供礼宾礼仪服务

5.3对口支援

学校发挥优势为市内、区内的中小学提供礼仪、化妆、形象设计以及健身美体等方面培训。

6.举办者履责

6.1经费

根据2019年部门预算,财政预算内拨款702万元并能及时到位,主要用于学校人员经费及日常运转等。

6.2政策措施。

金普新区教育文化和旅游局高度重视职业教育发展,明确发展定位、加强督导考核,及时协调解决职业教育经费筹集、基础建设等问题。学校认真贯彻落实严格遵守《职业教育法》、《教师法》等法律法规,规范办学行为。坚持校长负责制,健全和完善领导班子决策程序和机制,形成大事讲原则、小事讲风格,重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明,保证了学校决策的科学性、准确性和有效性。

7.特色创新

7.1.1案例1:爱心点亮青春 奉献状扮人生

学校将义工活动定为德育教育的重要载体,倡导“人人是义工”的德育教育理念,学生在义工活动的实践中得到锻炼,获得体验和感悟,在服务他人的过程中提高了自身的人文素养,增强了职业道德意识,逐步实现由“自然人”到“社会人”的提前过渡,为做一名社会认同和需要的“人”奠定坚实的基础。

大连模特艺术学校成立了义工站,由学校团委负责。该义工站以“用奉献点亮青春”为核心精神,践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,探求适合青年学生志愿者的发展道路,提升青年学生的精神面貌以及人生观、价值观,提高自身的综合素质。本着“自愿参加、量力而行、讲求实效、持之以恒”的行动原则,以“爱心献社会,真情暖人心”为活动口号。大连模特艺术学校义工站积极与大连慈善总会、开发区义工站、上级团委联系,争取得到它们的大力支持。全校师生踊跃报名参加义工组织,成功地组织了多次爱心活动。

每逢学雷锋活动月、中秋节、重阳节等,组织义工进社区开展各类活动。经常组织美发专业的学生到敬老院和社区进行免费的义务理发。义工站还利用“五一”、“十一”黄金周、夏季旅游高峰期组织义工学生到金石滩轻轨车站、黄金海岸等景区景点做义务导游。义工学生们不怕风吹日晒,不顾口干舌躁,为成千上万的游客服务,尽管很累,但大家的热情不减,深受游客及金石滩旅游集团的好评。不定期组织学校义工到开发区图书馆,帮助图书馆整理图书。组织志愿者参加大连国际服装节、大连沙滩文化节、冬泳节、马拉松长跑比赛等志愿者礼仪服务活动。义工站组织的每次义工活动都得到了社会各界的好评,为大连市的义工队伍树立了良好形象。

 

图12:义工学生进社区提供免费理发服务

 

7.1.2案例2:花开日暮里  名扬时尚界

日暮里地处东京荒川区,荒川区和大连市连续多年开展友好交流活动。荒川区区长曾多次访问大连和大连模特艺术学校。荒川区以服装纺织纤维生产和销售在日本闻名。东京日暮里时装节正是为了推动当地的服装纺织纤维产业发展应运而生,目前已经成为国际性节庆活动,有巨大的影响力。大连模特艺术学校自2006年第一届日暮里时装节开始就连续应邀参加该活动,至今已经十四届。每届时装节均举办“日本青年设计师大赛”和以“中国服装在日本、大连模特在东京”为主题的展演活动。

 为了保证日暮里时装周的顺利举行,每年九月荒川区政府都会给大连模特艺术学校发出演出邀请函。而学校每年从四、五月份就开始准备这项工作。在全校范围内征集候选模特。专业教师会对她们进行形体、步态、镜前造型、化妆、外事礼仪方面的集训。为了舞台瞬间美的绽放、为了平日举手投足的优雅,这些训练艰辛至极,但学生们从不叫苦、从不抱怨。因为他们知道,一旦走出国门他们就代表着大连这座城市的形象,代表着中国模特的形象。

 

图13:东京日暮里时装周专场演出

 

大连模特艺术学校正是通过这一平台将越来越多的中国设计师优秀作品和知名服装品牌推广到国际舞台。每一次的展演均受到日本时尚界的认可、引起强烈反响,当地多家知名媒体纷纷进行报道和专访。通过这一活动大连模特艺术学校已经累计有120多名学生走出国门,走向世界时尚舞台。其中绝大多数学生是通过该活动办理了人生中第一本护照、第一次签证,像康倩雯、佀淼滨、高莹等大批活跃在世界T台上的国际超模也是在该活动中首次崭露头角。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题

一是学校信息化工作有待提高,存在着信息化建设水平不高、整体设计不够系统、教学资源有限、网络课程和线上线下教学课程数比例低等问题。

8.2改进措施

一是积极筹措资金,不断改善学校的办学条件,加大数字化校园建设力度。